أثر استراتيجية التعليم التفاعلي في التفكير التقاربي و تعلم مهارتي الإعداد واستقبال الإرسال لطلاب الصف الثاني المتوسط
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
ملخص البحث:
تكمن اهمية البحث في استخدام استراتيجية التعليم التفاعلي وهي احدى استراتيجية التعلم النشط للتعرف على تأثيرها في التفكير التقاربي وتعلم مهارتي الإعداد واستقبال الإرسال لطلاب الصف الثاني المتوسط للعام الدراسي ( 2024 – 2025 ) والبالغ عددهم (100) طالب يمثلون (5 ) شعب ، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي باسلوب المجموعتين المتكافئتين لملائمته في تطبيق اجراءاته الميدانية ، اما عينة البحث اشتملت على (51) طالب والتي تم اختيارها عن طريق القرعة وكانت من شعبتي ( د ، هـ) والتي تم اختيارهم بالطريقة القرعة اصبحت شعبة ( د ) المجموعة التجريبية وشعبة ( هـ ) المجموعة الضابطة ، وتم استخدام الادوات والاجهزة الضرورية في البحث وخطوات تنفيذه والتي تضمن اعداد استراتيجية التعليم التفاعلي والتجربة الاستطلاعية والتجربة الميدانية الرئيسة المتضمنة في الاختبارات القبلية وتطبيق استراتيجية التعليم التفاعلي ثم الاختبارات البعدية واستنتج الباحثان حاجة الطلاب الى استراتيجية التعليم التفاعلي ( للتعلم النشط ) لمساعدتهم في تطوير التفكير التقاربي وتعلم مهارتي الإعداد واستقبال الإرسال ويوصي الباحثان بالاستفادة من استراتيجية التعليم التفاعلي الحديثة في المحاضرات لما لها من دور كبير في التفكير التقاربي وتعلم مهارتي الإعداد واستقبال الإرسال بالكرة الطائرة .
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
المراجع
Al-Mtouri, A. Y., Aldewan, L. H., & Al-Timari, Q. A. (2018). The Effect of the SWOM Strategy Based on Kinematic Alignment in Learning the Overhead Pass in Volleyball. Journal of Studies and Researches of Sport Education.
Aldewan, L. H. (2016). Fundamentals of curriculum design in physical education (pp. 1–260). Dar and Scribes of Insights.
Aldewan, L. H., Abed Malih, F., & Abdel Karim, K. L. (2006). The effect of using the educational bag on the level of learning some offensive skills with the epee weapon. Journal of Studies and Researches of Sport Education, *19*, 18–44.
Aldewan, L. H., Khalaf, Q. F., & Karim, S. L. A. (2008). Measuring the obstacles to the lack of female competencies taking over sports management. Journal of Studies and Researches of Sport Education, *23*, 5–18.
Al-Diwan, L. H. (1999). The effect of using two teaching methods to develop general creative and motor abilities in a physical education lesson for fifth-grade primary school girls [Unpublished doctoral dissertation]. https://doi.org/10.13140/RG.2(13455.76960)
Al-Diwan, L. H., Othman, A. A., & Abbas, R. A. A. (2013). The impact of some small games in the development of some basic motor skills of preschool children. Journal of Studies and Researches of Sport Education, *37*.
Atiya, S. J. (2007). Ta'lim al-tafkeer [Teaching thinking] (1st ed., p. 45). Mustafa Printing and Publishing.
Hassan, H. F., Hussein, A. S., & Sadeq, A. A. (2025). Al-tawafuq wa al-quwwa al-infijariyya lil dhira'ayn wa 'ilaqatuhuma bi diqqat al-darb al-sahiq bil kurat al-ta'ira lil la'ibeen al-shabab [Coordination and explosive power of the arms and their relationship to the accuracy of the crushing spike in volleyball for young players]. Journal of Studies and Researches of Sport Education, *35*(4), 161–172. https://doi.org/10.55998/jsrse.v35i4.1153
Hassoun, F. H. (2019). Ta'thir al-ta'allum bil iktishaf fi tanmiyat al-tafkeer al-ibtikari bil 'ada' wa al-haraka 'inda atfal al-rawda bi 'umr (4-5) sanawat [The effect of discovery learning on developing innovative thinking in performance and movement among kindergarten children aged (4-5) years]. Journal of Studies and Researches of Sport Education, *29*(1), 46–56. https://jsrse.edu.iq/index.php/home/article/view/564
Hussein, Y. M. A. (2021). Ta'thir istikhdam tamrinat wifq istiratijiyati (firaq al-al'ab wa li nata'allam ma'an) al-ta'awuniyya fi ta'allum ba'd al-maharat al-asasiyya bil kurat al-ta'ira [The effect of using exercises according to the strategies of (Teams-Games-Tournament and Learning Together) cooperative learning on learning some basic skills in volleyball]. Journal of Studies and Researches of Sport Education, *29*(4), 301–312. https://jsrse.edu.iq/index.php/home/article/view/231
Ismail, D. H. (2002). Al-uslub al-tadrisi al-mutadakhil wa ta'thiruhu fi al-ta'allum wa al-tatawwur min khilal al-khiyarat al-tanzimiyya al-makaniyya li bi'at ta'lim al-tanis [The interactive teaching method and its effect on learning and development through spatial organizational options in a tennis teaching environment] (Doctoral dissertation). University of Baghdad, College of Physical Education.
Kazim, I. (2024). Ta'thir istiratijiyat hall al-mushkilat wifq al-uslub al-ma'rifi (al-tasallub - muruna) fi tanmiyat al-tafkeer al-ibdai wa ta'allum ba'd maharat al-jimnatastik al-fanni lil rijal [The effect of problem-solving strategy according to the cognitive style (rigidity-flexibility) on developing creative thinking and learning some artistic gymnastics skills for men]. Journal of Studies and Researches of Sport Education, *28*(3), 257–277. https://jsrse.edu.iq/index.php/home/article/view/904
Mohammed, L. H. (2005). The effect of a proposed educational curriculum for physical education lessons on developing the creative abilities of first-year primary school students. Journal of Studies and Researches of Sport Education, *18*, 33–54.
Muhsin, A. F., Ali, M. H., & Habib, Y. A. (2020). Ta'thir al-tadris 'ala wafq maharat al-tafkeer fawq al-ma'rifi wa bi istikhdam al-namadhaja al-madiyya fi ta'lim sibahat al-zaaf 'ala al-batin li tulab al-marhala al-ula [The effect of teaching according to metacognitive thinking skills and using physical modeling on learning front crawl swimming for first-stage students]. Journal of Studies and Researches of Sport Education, *30*(3), 113–127. https://jsrse.edu.iq/index.php/home/article/view/205
Oudah, A. Y., Shehab, S. G., & Aldewan, L. H. (2022). The effect of the interactive blended learning strategy in learning the skill of crushing hitting in volleyball for students. Journal of Studies and Researches of Sport Education, *6*(6), 2860–2867.
Saber, Q. L., et al. (2005). Usus al-ta'allum wa al-ta'lim wa tatbiqatuhu fi kurat al-qadam [Foundations of learning and teaching and their applications in football] (p. 56). Baghdad.
Schmidt, R. A., & Bjork, R. A. (1992). New conceptualizations of practice: Common principles in three paradigms suggest new concepts for training. Psychological Science, *3*(4), 281–291.
Stein, M. T. (1974). Stimulating creativity (Vol. 1). Academic Press.
IASJ
CC-BY-4.0
turnitin
ISSN
DOAJ
Crossref
GoogleScholar
Orcid