العلاقة بين عدد المباريات الرسمية وغير الرسمية ومستوى اداء حكام الدرجة الأولى بكرة القدم في محافظة بابل

محتوى المقالة الرئيسي

مصطفى محمد

الملخص

 


تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين عدد المباريات الرسمية وغير الرسمية التي يديرها حكام الدرجة الأولى بكرة القدم في محافظة بابل ومستوى أدائهم التحكيمي. تواجه عملية تطوير أداء الحكام تحديات تتعلق بقلة عدد المباريات التي يديرونها، خاصة غير الرسمية، مما يؤثر على خبراتهم وقدرتهم على اتخاذ القرارات السليمة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، وطبقت على عينة قصدية من (30) حكماً من حكام الدرجة الأولى في محافظة بابل. تم جمع البيانات باستخدام استمارة تحليل أداء حكم كرة القدم، واستمارة تسجيل عدد المباريات الرسمية وغير الرسمية التي أدارها كل حكم خلال موسم 2024-2025. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة قوية بين عدد المباريات الرسمية ومستوى الأداء (r=0.87)، وعلاقة متوسطة بين عدد المباريات غير الرسمية ومستوى الأداء(r=0.64)، كما تبين أن المباريات الرسمية تفسر 75.6% من تباين مستوى الأداء. توصي الدراسة بضرورة زيادة عدد المباريات غير الرسمية المخصصة للحكام، وتطوير برامج تدريبية تعتمد على المحاكاة والتحليل الرقمي لتعويض النقص في المباريات.


الكلمات المفتاحية: مباريات رسمية، مباريات غير رسمية، مستوى أداء، حكام كرة القدم، محافظة بابل.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
محمد م. (2026). العلاقة بين عدد المباريات الرسمية وغير الرسمية ومستوى اداء حكام الدرجة الأولى بكرة القدم في محافظة بابل . مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية, 36(5). https://doi.org/10.55998/jsrse.v36i5.1525
القسم
Articles

المراجع

المراجع

أبو زيد، محمد، والغامدي، عبدالله. (2024). الضغوط المهنية وعلاقتها بكل من الضمير المهني والاستعداد النفسي لدى حكام كرة القدم. مجلة علم النفس الرياضي، 9(3)، 201-225.

العبادي، حسين حمزه جواد حمادي. (2022). نمذجة العلاقة السببية لحيوية الضمير ومستوى الطموح بالقيادة التحكيمية لدى حكام كرة السلة [أطروحة دكتوراه غير منشورة]. جامعة بابل، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة.

المحيميد، فهد. (2023). مستوى الطموح الوظيفي وعلاقته بالرضا عن الأداء لدى حكام الدرجة الأولى بكرة القدم. مجلة البحوث الرياضية، 27(1)، 87-110.

المرجع الإنجليزية

A. Y., Shabib, S. S., Ghazi, M. A., & Mohammed, L. H. Odeh. (2024). Developing Physical Education Curricula in the Era of Artificial Intelligence. Journal of Sports Education Studies and Research, 12(1), 37-56.

Asim Ghazi, M., Marzouk Fathy Marzouk, A., & Mohamed Abouelfadel, B. (2023). The Effect of Augmented Reality (AR) on Improving the Educational Process for Some Basic Skills in Physical Education. International Journal of Intelligent Information Systems, 12(3), 49-53.

Bar-Eli, M., Plessner, H., & Raab, M. (2007). Judgement, decision making and success in sport. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 5(3), 239-243.

Catteeuw, P., Helsen, W., Gilis, B., & Wagemans, J. (2010). Decisionmaking skills, role specificity, and deliberate practice in association football refereeing. Journal of Sports Sciences, 28(10), 1125-1135.

Chen, L., & Park, S. (2024). Ambition, resilience, and career progression: A comparative study of team sports officials. Psychology of Sport and Exercise, 70, 102–115. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2024.102567

Garcia, M., Lopez, J., & Ferrari, P. (2023). The Big Five and referee performance: A longitudinal study in elite football. Journal of Sports Sciences, 41(5), 612–625. https://doi.org/10.1080/02640414.2023.2181121

Ghazi, M. (2023). Performance Measures in Evaluating the Effectiveness of Teaching Methods and Skills in Karate. Physical Activity Journal (PAJU), 5(1), 61-70.

Ghazi, M. A. (2023). The Use of Performance Measures in Evaluating the Effectiveness of Teaching Methods and Some Skills in Kick Boxing. International Journal of Science, Technology and Society, 11(6), 239-244.

Ghazi, M. A. (2024). Facial fingerprint analysis using artificial intelligence techniques and its ability to respond quickly during karate (kumite). Journal of Human Sport and Exercise, 19(2), 450-465.

Ghazi, M. A. (2024). The impact of green learning on the integration of fine arts and sports education within the framework of sustainable development. Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, 19(2), 234-237.

Ghazi, M. A. (2025). Enhancing karate skill performance through virtual visuals and artificial intelligence techniques. Scientific Journal of Sport and Performance, 4(1), 31-39.

Gilis, B., Helsen, W., Catteeuw, P., & Wagemans, J. (2008). Interpretation and application of the offside law by expert assistant referees: Perception of spatial positions in complex dynamic situations. Journal of Sports Sciences, 26(12), 1323-1332.

Hancock, D. J., Bennett, S. J., Rymal, A. M., & Ste-Marie, D. M. (2021). A systematic review of factors that influence the development of sport officials. Psychology of Sport and Exercise, 53, 101849.

Hirschi, A., & Spurk, D. (2021). Assessing career ambition: Development and validation of a multidimensional measure. Journal of Career Assessment, 29(2), 187–206. https://doi.org/10.1177/1069072720943832

Judge, T. A., & Kammeyer-Mueller, J. D. (2012). On the value of aiming high: The causes and consequences of ambition. Journal of Applied Psychology, 97(4), 758–775. https://doi.org/10.1037/a0028084

Kadhim, E. J., Almayah, S. K., Aldewan, L. H. M., & Ghazi, M. A. (2025). Developing an artificial intelligence system to analyse and evaluate performance technical kata movements in karate. Scientific Journal of Sport and Performance, 4(3), 332-341.

Kadhim, M. A. A., Mashi, A. A. A., Al-Diwan, L. H., & Ghazi, M. A. (2024). Understanding the Mechanism of Conducting Benchmark Test for the Infrastructure of Physical Education Curricula in the Age of Artificial Intelligence. International Journal of Elementary Education, 13(1), 45-58.

Krustrup, P., Helsen, W., Randers, M. B., et al. (2009). Activity profile and physical demands of football referees and assistant referees in international games. Journal of Sports Sciences, 27(11), 1167-1176.

M. A. A. Kadhim, A. A. A. Mashi, L. H. Al-Diwan, and M. A. Ghazi, "Understanding the Mechanism of Conducting Benchmark Test for the Infrastructure of Physical Education Curricula in the Age of Artificial Intelligence," Int. J. Elem. Educ., vol. 13, no. 1, pp. 8–12, 2024. doi: 10.11648/j.ijeedu.20241301.12.

M. A. Ghazi, "An Analytical Method for Evaluating the Performance of the URA MAWASHI GERI Skill Using Time Series and Artificial Intelligence Techniques," Amer. J. Artif. Intell., vol. 6, no. 2, pp. 31–35, 2022. doi: 10.11648/j.ajai.20220602.11.

M. A. Ghazi, "The Effect of the Artificial Intelligence Techniques Towards Psychomotor Performance Modelling to Improve Sports Performance in Karate," Autom., Control Intell. Syst., vol. 10, no. 3, pp. 35–40, 2022. doi: 10.11648/j.acis.20221003.11.

M. A. Ghazi, "The Use of Performance Measures in Evaluating the Effectiveness of Teaching Methods and Some Skills in Kick Boxing," Int. J. Sci. Technol. Soc., vol. 11, no. 6, pp. 239–244, 2023. doi: 10.11648/j.ijsts.20231106.15.

M. Asim Ghazi, A. Marzouk Fathy Marzouk, and B. Mohamed Abouelfadel, "The Effect of Augmented Reality (AR) on Improving the Educational Process for Some Basic Skills in Physical Education," Int. J. Intell. Inf. Syst., vol. 12, no. 3, pp. 49–53, 2023. doi: 10.11648/j.ijiis.20231203.12.

M. Ghazi, "Performance Measures in Evaluating the Effectiveness of Teaching Methods and Skills in Karate," Phys. Act. J. (PAJU), vol. 5, no. 1, pp. 61–70, 2023. doi: 10.20884/1.paju.2023.5.1.9384.

M. H. Gzar, A. D. H. Al-Selmi, and M. A. Mohammed, "A proposed vision from the perspective of hybrid education for teaching physical education in the context of the quality of the educational process," Mod. Sport, vol. 20, no. 1, pp. 0046–0055, 2021. doi: 10.54702/msj.2021.20.1.0046.

Mazin Hadi Gzar, Al-Selmi, A. D. H., & Mohammed Asim Mohammed. (2021). A proposed vision from the perspective of hybrid education for teaching physical education in the context of the quality of the educational process. Modern Sport, 20(1), 0046-0055.

Mohammed Asim Ghazi. (2022). An Analytical Method for Evaluating the Performance of the URA MAWASHI GERI Skill Using Time Series and Artificial Intelligence Techniques. American Journal of Artificial Intelligence, 6(2), 31-35.

Mohammed Asim Ghazi. (2022). The Effect of the Artificial Intelligence Techniques Towards Psychomotor Performance Modelling to Improve Sports Performance in Karate. Automation, Control and Intelligent Systems, 10(3), 35-40.

Mohammed Asim Ghazi. (2023). The Impact of Climate Change and the Sustainable Development Strategy on the Physical Education Lesson. International Journal of Sports Science and Physical Education, 8(1), 12-25.

Mohammed, M. A., & Kzar, M. H. (2021). Reality of refereeing in Iraqi clubs: An analytical study. Journal of Physical Education Sciences, University of Babylon, 14(3), 45-62.

Nasser, S. I. (2024). The effect of the (PAKSA) strategy on learning the skills of serve and setting in volleyball for female students. Modern Sport, 23(2), 0001-0009.

Othman, I. A., Mohammed, L. H., Alsaeed, R., & Shabib, S. S. (2024). The effect of the Montessori program using physical activity games in enhancing the sensory-motor perception abilities of kindergarten children aged 5 to 6 years. مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية, 19-36.‎

Rossi, A., Bianchi, F., & Mueller, J. (2025). Conscientiousness as a moderator between stress and decision-making accuracy in Video Assistant Referees (VAR). International Journal of Sport Psychology, 56(1), 45-68. https://doi.org/10.7352/IJSP.2025.56.045

Unkelbach, C., & Memmert, D. (2010). Game management, context effects, and calibration: The case of yellow cards in soccer. Journal of Sport and Exercise Psychology, 32(4), 511-527.