المرونة المعرفية وعلاقتها بسرعة اتخاذ القرار في الالعاب الفرقية

الشريط الجانبي للمقالة

منشور: Sep 15, 2026
الكلمات المفتاحية:
المرونة المعرفية، سرعة اتخاذ القرار، الألعاب الفرقية.

محتوى المقالة الرئيسي

Haider Muhsin Alsaedawi
Thi-Qar University

الملخص

مستخلص البحث


هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين المرونة المعرفية وسرعة اتخاذ القرار لدى لاعبي الألعاب الفرقية فضلًا عن بناء مقياسين لقياس المرونة المعرفية وسرعة اتخاذ القرار لدى اللاعبين واعتمد الباحث المنهج الوصفي بأسلوبيه المسحي والعلاقات الارتباطية لملاءمته طبيعة البحث وأهدافه.


اشتمل مجتمع البحث على لاعبي الألعاب الفرقية في محافظة ذي قار للموسم الرياضي (2025–2026)، والبالغ عددهم (332) لاعبًا، تم اختيارهم بالطريقة العمديةإذ توزعت العينة إلى عينة البناء البالغة (200) لاعب والعينة الاستطلاعية البالغة (10) لاعبين، وعينة التطبيق النهائي البالغة (100) لاعب.


قام الباحث ببناء مقياسي المرونة المعرفية وسرعة اتخاذ القرار إذ تكون كل مقياس من (25) فقرة وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياسين من حيث الصدق والثبات والقوة التمييزية والاتساق الداخلي، وقد أظهرت النتائج تمتع المقياسين بدرجة جيدة من الصدق والثبات.


وأظهرت النتائج أن لاعبي الألعاب الفرقية يتمتعون بمستوى مرتفع نسبيًا من المرونة المعرفية وسرعة اتخاذ القرار كما كشفت النتائج عن وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين المرونة المعرفية وسرعة اتخاذ القرار مما يدل على أن ارتفاع مستوى المرونة المعرفية يسهم في تحسين سرعة اتخاذ القرار لدى اللاعبين أثناء المنافسات الرياضية.


وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بضرورة الاهتمام بتنمية القدرات العقلية والمعرفية لدى لاعبي الألعاب الفرقية من خلال البرامج التدريبية النفسية والعقلية، والتركيز على تنمية المرونة المعرفية وسرعة اتخاذ القرار لما لهما من دور مهم في تحسين الأداء الرياضي والخططي.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
Muhsin Alsaedawi, H. (2026). المرونة المعرفية وعلاقتها بسرعة اتخاذ القرار في الالعاب الفرقية. مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية, 36(5). استرجع في من https://www.jsrse.edu.iq/index.php/home/article/view/1559
إصدار
مجلد 36 عدد 5 (2026)
القسم
Articles
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

المراجع

المصادر

أبو جادو، صالح محمد علي. (2018). علم النفس المعرفي. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.

أبو حسين، محمد أحمد. (2018). الثقة بالنفس وعلاقتها بالأداء الرياضي لدى الشباب. عمان: دار اليازوري العلمية.

العتيبي، خالد بن سعود. (2019). التنمر الإلكتروني لدى الشباب الرياضي وعلاقته بالتفاعل عبر مواقع التواصل الاجتماعي. المجلة العربية لعلوم الرياضة, 11(2)، 77–95.

العتيبي، فهد محمد. (2020). الثقة بالنفس وعلاقتها بالدعم النفسي لدى لاعبي الألعاب الجماعية. مجلة علوم التربية الرياضية, 13(4)، 115–132.

عبد الخالق، عصام عبد الرحمن. (2016). التدريب العقلي في المجال الرياضي. الإسكندرية: منشأة المعارف.

علاوي، محمد حسن. (2017). علم النفس الرياضي. القاهرة: دار الفكر العربي.

راتب، أسامة كامل. (2015). علم النفس الرياضي: المفاهيم والتطبيقات. القاهرة: دار الفكر العربي.

الزهراني، أحمد علي. (2019). أثر النشاط الرياضي في تنمية الثقة بالنفس لدى الرياضيين الشباب. مجلة الدراسات النفسية والتربوية, 8(1)، 55–73.

الزهراني، محمد بن عبد الله. (2020). التنمر الإلكتروني لدى الشباب في البيئة الرقمية السعودية. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية, 12(3)، 201–223.

Ashford, M., Abraham, A., & Poolton, J. (2021). Understanding a Player’s Decision-Making Process in Team Sports: A Systematic Review of Empirical Evidence. Sports, 9(5), 65.

Colzato, L. S., van Leeuwen, P. J. A., van den Wildenberg, W. P. M., & Hommel, B. (2010). DOOM’d to switch: superior cognitive flexibility in players of first person shooter games. Frontiers in Psychology, 1, 8.

Raab, M. (2003). Decision making in sports: Influence of complexity on implicit and explicit learning. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 1(4), 406–433.

Raab, M., & Laborde, S. (2011). When to blink and when to think: preference for intuitive decisions results in faster and better tactical choices. Research Quarterly for Exercise and Sport, 82(1), 89–98.

Smith, P. K., Mahdavi, J., Carvalho, M., Fisher, S., Russell, S., & Tippett, N. (2008). Cyberbullying: Its nature and impact in secondary school pupils. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 49(4), 376–385.