اثر استراتيجية المجاميع المرنة في التفكير السريع – البطيء وتعلم مهارتي التصويب السلمي والمحاورة الواطئة للطالبات في لعبة كرة السلة

الملخص

• للتحقق من تأثير الاستراتيجية المجاميع المرنة في التفكير السريع - البطئ في مادة كرة السلة استخدمت الباحثتان المنهج التجريبي ذو تصنين المجموعتين التجريبية والضابطة على عينة من طالبات المرحلة الثانية بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات جامعة بغداد بلغت (25) طالبة، وبعد تطبيق التجريبية والاختبارات القبلية والبعدية ومعالجة النتائج توصلت الباحثة إلى أهم الاستنتاجات ومنها: المنهج التعليمي للمجموعة التجريبية المعد على وفق استراتيجية المجموعات المرنة  عمل على تطوير التفكير السريع – البطيء  وتعلم مهارتي التصويب السلمي والمحاورة  الواطئة للطالبات بكرة السلة , وإن لعملية  التعلم  وفق استراتيجية المجموعات المرنة  ساعد على تطور التفكير لدى الطالبات  وهذا ما أطهرته الفروق بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة. تفوق أفراد المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبارات البعدية. وتوصي الباحثتان بما يلي: اعتماد الوحدات التعليمية المعدة وفق إستراتيجية المجموعات المرنة  في تطوير التفكير السريع – البطيء وتعلم المهارات لدورها الفعال في تعلم المهارات بكرة السلة  .

 والتنويع في استراتيجيات التدريس المستخدمة من قبل المدرس وذلك لتشجيع المتعلمين على تعلم المهارات والحصول على التشويق والاثارة والابتعاد عن الملل والرتابة .